
Luz no fim do túnel?
[2]A legislação partidária e eleitoral criada a partir de 88 não corresponde mais aos anseios do povo, nem à governabilidade que a sociedade requer.
A legislação partidária e eleitoral criada a partir de 88 não corresponde mais aos anseios do povo, nem à governabilidade que a sociedade requer.
Durante anos, eu atribuía as desgraças do Brasil ao fato de não terem encontrado os ossos de Dana de Teffé, assassinada há uns 40 anos pelo amante e advogado Leopoldo Heitor. Seus ossos nunca foram encontrados. O Brasil inteiro atribuía ao desaparecimento de Dana todos os problemas que entravavam o
seu progresso.
Tenho dito aqui que o tipo de populismo característico do governo do PT –como o de alguns outros países latino-americanos– nasceu como uma alternativa ao regime comunista que acabou antes que chegassem ao poder pela revolução. Não chegariam, é claro, mas em face das novas circunstâncias, tiveram que mudar de tática.
E se o TSE cassar a chapa Dilma-Temer? E se Eduardo Cunha conseguir se safar mais uma vez? E se o Senado não aprovar o impeachment da presidente?
A redução dos prazos para a definição final do processo de impeachment da presidente afastada Dilma Roussef não prejudica em nada sua defesa, pois não são necessários 15 dias para se apresentar uma defesa ou uma acusação por escrito de um assunto que não tem novidades. Mas é uma proposta no mínimo inábil, pois dá margem a que a acusação de golpe parlamentar ganhe contornos de veracidade.
Já existem documentos em posse da Procuradoria-Geral da República que revelam que a presidente afastada, Dilma Rousseff, tinha conhecimento do teor das negociações envolvendo interesses políticos na compra da refinaria de Pasadena, antes da reunião do Conselho de Administração da Petrobras que aprovou o negócio.
O vulto das reações contrárias ao impeachment de Dilma Rousseff (PT), no seu impacto internacional, põe em jogo o respeito à força de nossa maturação democrática.
O discurso de Temer, ao assumir, removeu qualquer perspectiva de interinidade do novo governo. Fica, por força, a repetição inevitável do óbvio, na invocação da esperança, no apelo às reformas, para dar conta do mandato. Ao mesmo tempo, no seu primeiro encontro com o país, o presidente em exercício, no frente a frente com a massa, tornou preciso o que não vai fazer, na definição de toda sua política pública.
Enquanto um grupo de senadores confabula em torno de um suposto compromisso, golpista e farsesco, da presidente afastada Dilma Rousseff de convocar eleições presidenciais antecipadas caso venha a ser reconduzida ao cargo, foi apresentada uma proposta de emenda constitucional (PEC) pelo deputado Miro Teixeira, da Rede do Rio, que trata da eleição direta para o caso de a chapa presidencial ser impugnada por abuso de poder econômico no processo em curso no TSE.
Já ensinava o ex-presidente do PT José Genoíno, nos tempos em que ainda não fora condenado pelo mensalão: uma coisa é uma coisa, outra coisa é outra coisa. Com isso queria dizer que situações semelhantes poderiam ter conseqüências distintas, como estamos vendo hoje.
Há um clima de restauração no ar, um misto de vingança e ressentimento de certos chacais da política. Assiste-se a uma perigosa guinada à direita, em várias frentes, que ameaça um conjunto de conquistas democráticas que não se limitam à agenda de um partido, mas a uma legítima demanda republicana, conquistada desde a década de 1990. Refiro-me às figuras agressivas, ultramontanas do Congresso, que se batem a favor da cura gay, contrários à lei da palmada e a um repertório de atitudes que seriam de fato avançadas se vivêssemos no século XVIII.
Quando se debate o que deve ser lecionado aos nossos alunos, a partir de uma nova concepção de currículo, a variedade é imensa.
Diante da constatação de que há uma ‘cultura do estupro’ no país, é preciso também combater o que contribui indiretamente para essa patologia social.
Mais uma vez o presidente interino Michel Temer titubeou para demitir um ministro envolvido em revelações que o inviabilizavam no cargo. O que mais preocupa não é simplesmente a tibieza que Temer vem revelando, que não se esvai com um tapa alegórico na mesa. A razão desse comportamento é que está no centro das atenções.
Quando se debate o que deve ser lecionado aos nossos alunos, a partir de uma nova concepção de currículo, a variedade é imensa. Estamos nos aproximando de 2018, quando as 200 mil escolas brasileiras estarão diante do desafio de implantação das novas bases curriculares. Nada menos que 45 milhões de estudantes serão orientados por dois milhões de professores, espera-se, com novos e revolucionários conceitos.
Links
[1] https://www.academia.org.br/academicos/fernando-henrique-cardoso
[2] https://www.academia.org.br/artigos/luz-no-fim-do-tunel-0
[3] https://www.academia.org.br/academicos/carlos-heitor-cony
[4] https://www.academia.org.br/artigos/agora-vai
[5] https://www.academia.org.br/academicos/ferreira-gullar
[6] https://www.academia.org.br/artigos/antes-autoritario-que-corrupto
[7] https://www.academia.org.br/academicos/zuenir-ventura
[8] https://www.academia.org.br/artigos/o-modo-verbal-de-nosso-tempo
[9] https://www.academia.org.br/academicos/merval-pereira
[10] https://www.academia.org.br/artigos/falta-prudencia
[11] https://www.academia.org.br/artigos/na-conta-da-petrobras
[12] https://www.academia.org.br/academicos/candido-mendes-de-almeida
[13] https://www.academia.org.br/artigos/o-novo-governo-e-seus-alcapoes-democracia
[14] https://www.academia.org.br/artigos/temer-da-estabilidade-regressao
[15] https://www.academia.org.br/artigos/verdadeira-pec-das-diretas
[16] https://www.academia.org.br/artigos/essencia-das-coisas
[17] https://www.academia.org.br/academicos/marco-lucchesi
[18] https://www.academia.org.br/artigos/universidade-viva
[19] https://www.academia.org.br/academicos/arnaldo-niskier
[20] https://www.academia.org.br/artigos/tempo-integral-nas-escolas
[21] https://www.academia.org.br/artigos/maldade-de-cada-um
[22] https://www.academia.org.br/artigos/o-paradoxo-de-temer
[23] https://www.academia.org.br/artigos/questao-de-tempo-0
[24] https://www.academia.org.br/artigos/classe-?page=289
[25] https://www.academia.org.br/artigos/classe-?page=286
[26] https://www.academia.org.br/artigos/classe-?page=287
[27] https://www.academia.org.br/artigos/classe-?page=288
[28] https://www.academia.org.br/artigos/classe-?page=291
[29] https://www.academia.org.br/artigos/classe-?page=292
[30] https://www.academia.org.br/artigos/classe-?page=293
[31] https://www.academia.org.br/artigos/classe-?page=294