Carta Capital e JB dão destaque a Affonso Arinos
[1]Publicada em 28/02/2007
Conheça o que Mauro Santayana (JB) e Mauricio Dias (Carta Capital) escreveram sobre o acadêmico Affonso Arinos.
Publicada em 28/02/2007
Conheça o que Mauro Santayana (JB) e Mauricio Dias (Carta Capital) escreveram sobre o acadêmico Affonso Arinos.
Publicada em 27/02/2007
Publicada em 27/02/2007
[4] É um privilégio para um país contar, como o Brasil, entre os seus quase duzentos milhões de pessoas, com um poeta da força de Nauro Machado, que vive inteiramente para a poesia e, através dela, para o entendimento das palavras e para o exercício de seu ritual permanente. Acompanho, há pelo menos meio século, os seus livros, ao longo de quarenta volumes de versos.
[6] RIO DE JANEIRO - A presidente do Supremo Tribunal Federal foi assaltada numa vinda ao Rio. Não se tratava de um desafio ao Poder Judiciário, como alguns chegaram a pensar. Era apenas um episódio comum da comum violência a que estamos habituados.
[8] Num país como o Brasil, marcado por amplas e lamentáveis incúrias de parte do poder público, nada é comparável ao absoluto abandono a que está sujeita a Amazônia. O que está ocorrendo nessa área, que representa 59% do território, é simplesmente inacreditável.
[10] Os dois principais jornais diários de São Paulo, O Estado de S. Paulo e a Folha de S. Paulo , dão informação sobre a educação no País. Faz poucos dias que tive oportunidade de tratar do assunto de maneira sucinta, respeitando o espaço de que disponho.
[12] A história fará toda justiça ao vigor da procura das alternativas ao que está aí, do mundo após a Queda do Muro e do massacre da idéia socialista pelo universo dos aparelhos e do universo mediático. O vigor da iniciativa de um forum mundial brotada em Seattle entranhou-se na sociedade civil de nosso tempo, confiando nas trincheiras dos movimentos sociais e das "ações afirmativas". Acreditou-se no protesto permanente como o contrapeso à expansão neoliberal, assentada urbi et orbi. Tal, e sem volta, pela sua passagem à hegemonia, à imposição ideológica da democracia. O contraponto buscado pelo Forum Mundial recuou da busca de modelos para a estrita sobrevivência histórica no alinhamento contra o Salão Oval às primícias do socialismo do século 21.
[14] Eles, os livros, são valiosos instrumentos para ajudar a vencer as desigualdades que ainda permeiam a nossa nação
[16] Mojud era um funcionário de uma repartição pública em uma pequena cidade do interior. Não tinha qualquer perspectiva de um emprego melhor, e seu país atravessava uma grande crise econômica, e Mojud já estava resignado em passar o resto de sua vida trabalhando oito horas por dia, e tentando divertir-se durante as noites e os finais de semana, vendo televisão.
[18] Quando ainda estamos com cheiro de carnaval, me seduz o nome da música do Noel Rosa, título deste artigo. É um dos casos em que mais se aplica àquele fardo da política brasileira de, em momento de calmaria, surgir um anjo negro, chamado por um conterrâneo meu, Gomes de Castro, de "gênio perverso", fazendo das suas.
[20] Não pode existir tranqüilidade, quando se aborda a questão da qualidade do ensino médio. Até porque os indicadores mostram que tem havido um acentuado decréscimo. Nos exames do Enem, relativos a 2006, as provas aplicadas ficaram abaixo das médias do ano anterior, confirmando uma tendência da década. A prova objetiva de 2006 alcançou a média de 36,9 pontos e 52,8 na redação. As provas de português na 3a série do ensino médio desceram de 266,7 para 253,6, embora não seja possível comparar os números de Enem e do Saeb, por utilizarem metodologias distintas.
[12] Não há unanimidade como a da educação no se elegerem as prioridades de um programa de mudança, como pede qualquer ideário de desenvolvimento. Da mesma forma, a sua abordagem, em termos de políticas públicas, passou por sucessivas e distintas tônicas. Da luta contra o analfabetismo à expansão compulsória do ensino secundário e ao esforço do investimento público na sua aceleração. A meta do terceiro grau chega tarde, mas, na ênfase que assume no governo Lula, ao postular o acesso a todos os níveis de educação dos estratos desmunidos do país.
[10] É uma velha questão esta da queda dos juros. Vê-se que não tem sido possível ao governo reduzir a taxa de juros em função do Plano Real, ainda subsistente, embora as autoridades do sistema monetário e as autoridades superiores, como o presidente da República e seus principais assessores, querem baixar e não conseguem.
Links
[1] https://www.academia.org.br/noticias/carta-capital-e-jb-dao-destaque-affonso-arinos
[2] https://www.academia.org.br/noticias/tributo-nelson-pereira-dos-santos
[3] https://www.academia.org.br/noticias/ana-maria-machado-em-eventos-na-espanha-e-italia
[4] https://www.academia.org.br/academicos/antonio-olinto
[5] https://www.academia.org.br/artigos/o-misterio-das-palavras
[6] https://www.academia.org.br/academicos/carlos-heitor-cony
[7] https://www.academia.org.br/artigos/no-mesmo-barco-0
[8] https://www.academia.org.br/academicos/helio-jaguaribe
[9] https://www.academia.org.br/artigos/perda-da-amazonia
[10] https://www.academia.org.br/academicos/joao-de-scantimburgo
[11] https://www.academia.org.br/artigos/o-signo-da-educacao
[12] https://www.academia.org.br/academicos/candido-mendes-de-almeida
[13] https://www.academia.org.br/artigos/opiniao-depois-dos-foruns-mundiais
[14] https://www.academia.org.br/academicos/marco-maciel
[15] https://www.academia.org.br/artigos/livros-caros-e-raros
[16] https://www.academia.org.br/academicos/paulo-coelho
[17] https://www.academia.org.br/artigos/mojud-e-vida-inexplicavel
[18] https://www.academia.org.br/academicos/jose-sarney
[19] https://www.academia.org.br/artigos/palpite-infeliz-0
[20] https://www.academia.org.br/academicos/arnaldo-niskier
[21] https://www.academia.org.br/artigos/o-caos-do-ensino-medio
[22] https://www.academia.org.br/artigos/da-bolsa-ao-financiamento-do-ensino-superior
[23] https://www.academia.org.br/artigos/queda-dos-juros
[24] https://www.academia.org.br/ciclo-de-conferencia/2007/10o-ciclo-de-conferencias-ciencia-e-diplomacia-na-abl
[25] https://www.academia.org.br/pesquisar?infoid=3250&page=2103
[26] https://www.academia.org.br/pesquisar?infoid=3250&page=2100
[27] https://www.academia.org.br/pesquisar?infoid=3250&page=2101
[28] https://www.academia.org.br/pesquisar?infoid=3250&page=2102
[29] https://www.academia.org.br/pesquisar?infoid=3250&page=2105
[30] https://www.academia.org.br/pesquisar?infoid=3250&page=2106
[31] https://www.academia.org.br/pesquisar?infoid=3250&page=2107
[32] https://www.academia.org.br/pesquisar?infoid=3250&page=2108